·       أنظمة وقوانين "دار الكلمة" الداخلية الخاصة بالطلبة 

·        مقدمة : 

·    من أجل توفير حياة أكاديمية أفضل ، ومن أجل الحفاظ على جو علمي واجتماعي ومعنوي وتربوي أفضل ، ومن أجل الحفاظ على صحة وسلامة جميع الطلبة والعاملين في المدرسة وتوفير فرص التحصيل والتقدم لهم، وبهدف الحفاظ على كرامة الجميع في دار الكلمة فقد تم وضع هذه الأنظمة والقوانين ، والتي نعتقد جازمين أنها ستكون ذات قيمة عظيمة في انتظام وضبط الحياة الأكاديمية في المدرسة والبرامج اللامنهجية ، وانها ستوفر للجميع فرص التقدم من أجل الارتقاء بالمدرسة ورفع شأنهم بين المؤسسات الأكاديمية والتدريبية الأخرى .   

·    إن عدم امتثال الطلبة لتلك الأنظمة القوانين سيعرضهم للمحاسبة كما نصت عليه أنظمتنا المدرسية ، وكما هو متبع في أنظمة وقوانين وزارة التربية والتعليم .

·    ومن الجدير بالذكر أن جميع طلبة المدرسة مطالبون بالتقيد بتلك الأنظمة والقوانين ، وأولياء أمور الطلبة مطالبون بحثهم على التقيد بها.   

·    يشرف على تطبيق تلك الأنظمة والقوانين ، إدارة المدرسة ، ومعلموها ولجنة خاصة تسمى "لجنة الضبط المدرسي" يتم انتدابها من بين معلمي المدرسة وإدارتها وذلك للنظر في أي مخالفة يقوم بها أي من الطلبة واتخاذ القرار والإجراء المناسب.

·        الحياة الأكاديمية: 

·    علىكل طالب في المدرسة التقيد بالدوام المدرسي الكامل ، من حيث أيام الدراسة المطلوبة ، ومواعيد بدء الدوام والانتهاء منه ، والتقيد التام بالبرنامج  الذي يعطى له .  

·    يجب على كل طالب أن يبذل جهوداً كبيرة في التحصيل الأكاديمي الجيد وعليه المواظبة على الدراسة ، وعمل الواجبات البيتية والصفية دون أي تقصير أو تباطؤ ،حيث سيتم توجيه إنذار خطي للطالب في حال تقصيره في أي من المواد وسيتم استدعاء ولي الأمر لإطلاعه على هذا الإنذار وإخباره بأن نظام الإكمال والرسوب أو النقل الى مدارس أخرى سيتم تطبيقه كاملاً على الطلبة الذين يهملون واجباتهم ويتكرر تقصيرهم في الامتحانات. 

·    يجب على كل طالب أن يحضر كافة الحصص دون أي تغيب عن أي منها الا لعمل رسمي قاهر ومبرر  ومقبول لدى إدارة المدرسة ، كالمرض المثبت بشهادة طبيب أو الأذن المسبق من مدير المدرسة  أو من ينوب عنه أو من مربي الصف بتصديق من المدير .

·    إن إحضار مستلزمات الدرس واجب لا يمكن التغاضي عنه ، فالكتاب والدفتر، والقلم وعدة الرسم وأية مستلزمات أخرى يجب أن تكون جاهزة باستمرار قبل الدخول للحصة ، وسيحاسب كل من يقصر في ذلك .

o   يمنع احضار أي نقود غير المصروف اليومي ( الا لغرض دفع الرسوم المدرسية ) أو أي مجوهرات أو أي مواد ثمينة أخرى والمدرسة غير مسؤولة عن ضياع أي شيء من هذا النوع. 

·        القضايا السلوكية : 

·    يمنع التدخين في المدرسة وحولها منعاً باتاً خلال وبعد ساعات الدوام الرسمي، وكل من يخالف يعطى انذاراً يحفظ في ملفه ويؤدي تكرار هذه العقوبة إلى الفصل من المدرسة . 

·    يمنع الوقوف على الشارع الرئيس إلا لغرض ركوب السيارة أو الباص وكل طالب يشاهد لغير ذلك الغرض يحاسب بتنبيهات تجمع في ملفه الخاص ،ويأتي هذا حرصا على سلامة الطلبة وحرصا على إبقاء  العلاقات طيبة مع الجيران .

·    يمنع إدخال العلكة أو المكسرات أو أي طعام أو شراب داخل غرفة الصف أو المشغل أو المختبرات أو ما شابه ذلك وكل مخالف يحاسب بتنبيه يحفظ في ملفه .

·        يمنع استخدام الألفاظ البذيئة المخجلة ، والمخلة بقواعد الأخلاق وكل مخالف يعطى انذاراً يحفظ في ملفه .

·    يمنع خروج الطالب من الحصة أو المشغل أو المختبر إلا في وقت الفرص أو بإذن رسمي من المعلم الموجود وكل مخالف يعطى انذاراً يحفظ في ملفه .  

·    يمنع المزاح بالأيدي أو الصراخ داخل حرم المدرسة أو في الشوارع العامة المحاذية للمدرسة وكل من يخالف يحاسب بتنبيه يحفظ في ملفه . 

·    يمنع إلقاء المهملات في غير موضعها الصحيح وكل من يخالف يعاقب بيوم تنظيف في ساحات المدرسة بالإضافة إلى تنبيه يحفظ في ملفه. 

·        يمنع دخول الطلبة إلى غرفة المعلمين أو الإدارة إلا لعمل رسمي فقط.  

·    يمنع الخروج إطلاقاً من حرم المدرسة أثناء ساعات الدوام الرسمي إلا بإذن رسمي من مدير المدرسة وكل من يخالف يحاسب بإنذار يحفظ في ملفه.

·    يمنع شراء أي حاجيات أثناء الفرصة إلا من مقصف المدرسة . والخروج للشارع بدون إذن المربي وموافقة المدير يعد مخالفة يحاسب عليها بإنذار يحفظ في ملفه.

·    يمنع الاعتداء كلاميا أو جسدياً على أي موظف أو طالب في المدرسة من قبل أي طالب آخر وكل من يخالف يتعرض لعقوبة خاصة قاسية جداً تصدر عن مجلس ضبط المدرسة . 

·    على كل طالب الالتزام بالأخلاق الحميدة والتصرف الحضاري اللائق والآداب العامة وخاصة أثناء تواجد الضيوف والأهالي والزائرين في المدرسة وكل من يخالف ذلك يتعرض لعقوبة قاسية جداً. 

·        لجنة الضبط: 

·    وهي لجنة مكونة من عدد من معلمي المدرسة وإدارتها ، ومهمتها ضبط سلوك الطلبة بالاتجاه الإيجابي وتقويم أي سلوك غير سوي ، واتخاذ القرارات المناسبة لردع أو منع أي سلوك غير قابل للتقويم ويتم تشكيلها من قبل إدارة المدرسة كما يلي : 

·        مدير المدرسة /أو من ينتدبه نائباً عنه. 

·        مربي صف الطالب المعني . 

·        المعلم الذي ضبط الطالب المخالف. 

·        معلم أو اثنان دائمان ينتدبهم المدير في بداية كل عام دراسي. 

·        ولا يجوز لعدد الأعضاء أن يقل عن أربعة أو يزيد عن خمسة أشخاص.وتتخذ القرارات في مجلس الضبط بالأغلبية النسبية . 

·        مهام لجنة الضبط : 

·        التطبيق الأمين والدقيق لأنظمة المدرسة وقوانينها الداخلية الخاصة بالطلبة . 

·        دراسة أي قضية أو حالة دراسة موضوعية واتخاذ وقائع القرار المناسب بشأنها. 

· رفع التقارير الكتابية اللازمة لإدارة المدرسة عن كل حالة يتم البحث فيها. 

·        إبلاغ ولي أمر الطالب بالعقوبة أو الإجراء المتخذ كتابيا ، وتحفظ نسخة منه في ملف الطالب .

·        المحاسبة : 

·        التنبيه السلوكي أو النقطة السلبية     X

·    يمارسها المعلم ويسجلها للطالب في ملفه المحفوظ في الإدارة ، وهي بقصد تنبيه الطالب إلى ما بدر منه من سلوك غير سليم أو مخالفة لأنظمة المدرسة ، كالشغب في الحصص ، والتلفظ بألفاظ غير حميدة ، والصراخ ، وعدم القيام بالواجب الذي يكلفه به المعلم ، وعدم تنفيذ تعليمات المعلم أو جزءاً منها ، وأية أمور أخرى يرى المعلم أنها تندرج في نطاق حفظ النظام العام . ويؤثر عدد  النقاط      X  على سلوك الطالب وعلى شهادته في نهاية العام الدراسي.  وقد يمارس المعلم وضع          XXX                اعتماداً الى حجم المخالفة . ويعادل كل ثلاثة XXX  انذار سلوكياً واحداً في ملف الطالب.

·        الإنذار السلوكي :  

·    يعادل كل ثلاثة XXX (أي ثلاثة تنبيهات) إنذاراً سلوكياً ، كما قد يكون لدى الطالب في ملفه الشخصي إنذاراً خطياً معادلاً الى XXX حصل عليه بسبب سلوك غير سليم قام به الطالب واعتبر ضمن نطاق العقوبات الكبيرة ، وتمارسه لجنة الضبط أو الإدارة بالتنسيق مع لجنة الضبط . ويبلغ به ولي الأمر وتوضع منه نسخة على لوحة الإعلانات ونسخة في ملف الطالب ، ومن مسبباته : الإساءة بأي شكل من الأشكال لأي موظف ، أو للمدرسة سواءاً بالألفاظ أو الأفعال ، أو العراك مع طالب آخر ، أو التدخين ، أو إحضار أي أدوات حادة أو مواد خطرة على الصحة العامة ، أو تعريض أي من الطلبة أو الموظفين للخطر ، أو إتلاف أي شيء من ممتلكات المدرسة أو الطلبة أو الموظفين ، أو السرقة من زميل أو موظف أو من ممتلكات المدرسة ، أو الإساءة إلى جيران المدرسة ، أو الإساءة إلى ضيوف المدرسة وزائريها….. الخ . وفي بعض الحالات قد تستدعي بعض التصرفات السيئة وحسب حجمها إنذاراً سلوكياً مزدوجاً أو إنذاراً سلوكياً نهائياً ويقوم بتحديد ذلك لجنة الضبط ودون أن يستدعي ذلك وجود إنذارات سلوكية سابقة في ملف الطالب.  

·        الفصل المؤقت من المدرسة : 

·    وهو اجراء تقوم به لجنة الضبط ويبلّغ ولي الأمر به، ويستعمل في حال عدم نجاح الاجراءات السابقة ، أو ضمن إجراءات وقائية لمنع استخدام العنف أو مضاعفته.  ويتخذ هذا الإجراء بعد أن يتجمع للطالب من تنبيهات وإنذارات بواقع ثلاثة إنذارات سلوكية .  ويكون الإنذار السلوكي الثالث بمثابة إنذار سلوكي نهائي.  كما قد يتخذ إجراء الفصل المؤقت في حالات خاصة نتيجة لتصرفات سيئة جداً بناء على قرار من لجنة الضبط وذلك دون الحاجة لأن يكون للطالب في ملفه إنذارات سابقة أو تنبيهات وبمصادقة المدير فقط .   

·        الفصل حتى نهاية السنة الدراسية : 

·    يجوز للجنة الضبط منعاً لمزيد من الإشكاليات أن تفصل الطالب حتى نهاية العام الدراسي وفي حالات خاصة قد يسمح له بتقديم الامتحانات النهائية فقط.  وموجبات هذا الفصل تكرار أي مخالفة بعد الفصل المؤقت من المدرسة الذي استوجبه إنذار سلوكي ثالث (نهائي )أو ما مجموعه ثلاثة إنذارات سلوكية في ملفه أو قرار حالة خاصة كما في البند رقم أعلاه.  وقد تستدعي حالات خاصة اتخاذ هذا الإجراء دون الحاجة لأن يكون هناك ملف سلوكي سابق للطالب وبناء على قرار من مجلس الضبط. 

·        الفصل النهائي من المدرسة : 

·    ويتم ذلك من قبل لجنة الضبط بعد استنفاذ كافة الجهود والطاقات وعدم نجاح أي من العقوبات السابقة ويتوجب تصديق المدير على ذلك. 

·        يجوز للجنة الضبط أن تستبدل عقوبة بأخرى إذا ارتأت أن ذلك مناسباً وضرورياً. 

·    يجوز للجنة الضبط أن تقرر بأن يدفع الطالب تعويضاً مادياً عن أية خسائر يلحقها بالمدرسة أو أي من موظفيها أو طلبتها ويكون قرارها ملزماً. 

·        اللجنة سيدة نفسها ويجوز لها أن تستأنف أي قرار إذا رأت ذلك ضرورياً ومناسباً .  

·        عند تعادل الأصوات في مجلس الضبط ، يرجح صوت المدير القرار النهائي. 

·        ملحق خاص بالتأخير الصباحي والغياب : 

·        التأخير الصباحي :  

·        إذا تأخر الطالب عن الدوام الصباحي مرة واحدة في الشهر يكتب له (X) في ملفه . 

·        إذا تأخر الطالب عن الدوام الصباحي مرتين في الشهر يكتب له (XX) . 

·        إذا تأخر الطالب عن الدوام الصباحي ثلاث مرات في الشهر يكتب له (XXX)

·        ويستوجب ذلك استدعاء ولي أمره للتوقيع على تعهد خاص بعدم التأخر عن المدرسة .  

·    إذا تكرر التأخير عن الدوام الصباحي خلال الشهر نفسه وبعد تعهد التأخر فان ذلك يستوجب فصل الطالب لمدة اسبوع واحد من المدرسة ويعتبر هذا الفصل غياباً يسجل على الشهادة . 

·    إذا لم يرتدع الطالب بعد ذلك وتكرر التأخير خلال الشهر نفسه يحول الى لجنة الضبط لاتخاذ الاجراء المناسب الذي قد يستوجب الفصل من المدرسة.

·        يتكرر هذا النظام في بداية كل شهر من أشهر الدوام. 

·        الغياب :

·    إذا تغيب الطالب لمدة يوم واحد خلال الفصل بدون إذن أو سبب رسمي قاهر وموثق فان ذلك يستوجب إعطاءه إنذار غياب أول. 

·        إذا تكرر الغياب بدون إذن أو سبب رسمي موثق فان ذلك يستوجب إنذار غياب ثان. 

·    إذا تكرر الغياب للمرة الثالثة بدون إذن أو سبب رسمي موثق يستوجب ذلك إنذار غياب ثالث وتوقيع ولي أمر الطالب على تعهد خاص بالغياب.

·    إذا تكرر غياب الطالب بعد ذلك وخلال الفصل نفسه ، تحول القضية الى لجنة الضبط لاتخاذ الإجراء المناسب والذي قد يستوجب الفصل من المدرسة. 

·        قرارات خاصة :

·    تطرأ أحياناً حالات خاصة تستوجب اجراءات صارمة حفاظاً على مصلحة الطلبة والعاملين والمؤسسة.  في مثل هذه الحالات ، يحق لمدير المدرسة أو للجنة الضبط بتصديق من مدير المدرسة اتخاذ وتطبيق قرار كالفصل دون الحاجة لأن يكون هناك تسلسلاً لإنذارات سابقة. 

·        الرسوم المدرسية : 

·        يتوجّب على جميع الطلبة وبدون أي استثناء تسديد جميع الرسوم المدرسية في المواعيد المحددة لذلك وحسب تعليمات إدارة المدرسة . 

·    ويتم اتخاذ إجراءات وتعميمات خاصة في حال عدم الالتزام بدفع هذه الرسوم في موعدها ، والتي قد تستدعي إعادة الطلبة غير الملتزمين إلى بيوتهم ، أو أي إجراء آخر قد تراه الإدارة مناسباً وملزماً.  

·        الثواب والمكافآت :

·        ستعمل لجنة الضبط بالتعاون مع إدارة المدرسة ومعلميها على منح شهادات تقديرية وجوائز  عينية للطلبة المتفوقين في المجالات الآتية :

·        المحافظة على النظافة الشخصية والأغراض المدرسية وعلى نظافة الحرم المدرسي على مدار العام الدراسي .

·    القيام بأعمال تطوعية داخل المدرسة أو في محيطها سواء أكانت بمب7ةوادرة شخصية أو بتكليف من المعلمين أو إدارة المدرسة وبصورة مستمرة .

·        القيام بأعمال إبداعية خلّاقة في المجال العلمي أو الأدبي أو الفني أو المهني على صعيد الأنشطة المدرسية بشكل عام .

·    الطالب المثالي الذي يبدي سلوكا حسنا متميزا طوال العام الدراسي ويحافظ على أنظمة المدرسة وقوانينها ولا يخل بقواعد السلوك الأخلاقية .

·        الطالب المتفوق في دراسته والذي يحوز على أعلى الدرجات .

·    وستقوم إدارة المدرسة ومعلميها بتحديد نوع الجائزة أو الشهادة التقديرية التي ستمنح للطالب ـ وزمن تقديمها له ـ وفق تقديرها وتقييمها .

§         انتهى *